在现代科技如此发达的时代，许多都市孩子对于GPT、VR这些词汇已习以为常也成为生活中的常用工具，但对于偏远山区的孩子来说，这些尖端技术可能仍然是陌生的。而台湾区块链大学联盟希望能够让这些孩子也能够有机会触碰到这波科技浪潮，于是与花莲县卓乐国民小学陈力校长在2023年9月于花莲县卓乐国小共同发起「Web3科技教育行动」，并与协办单位CoinW、HOYABIT、MomentX、ACE、NoneCapital齐心将活动顺利圆满完成，让孩子们对于VR、AI与区块链有更多的基础认识。为何孩子需要认识GPT与虚拟实境（VirtualReality）？台湾区块链大学联盟于花莲县的卓乐国小发起的「Web3科技教育行动」，不仅仅是一场运用VR、生成式AI的体验活动，更是为了让偏远山区的孩子能够真正了解AI、Web3这些未来极具发展潜力的技术，并体验其在生活中的运用。
VR、AI与Web3不只是尖端科技的名词，它们也代表著未来的生活模式。未来的许多工作将与这些技术息息相关，如果这波浪潮只停留在都市，或是学习资源不平均，许多的孩子将会失去很多发展的机会，这也是联盟、校方与各个协办单位为何如此重视这场教育行动的原因。本次教育行动总召集人李耀宇指出：「很感动这次活动能让小朋友体验到未来五至十年内极具发展前景的应用，并培养孩子们对于Web3、AI、元宇宙等概念的学习动机，这次活动得以顺利的关键在于工作团队具备从教育至科技领域的专业能力和从业经验，其中包含国小导师、国小毕旅活动领队等，团队核心成员也具备丰富营队总筹经验及并就读AI、VR科技的相关科系。」CoinW台湾区负责人Kevin亦表示：「在这个数位时代，AI和Web3技术不再是都会区的专利，也相信透过这些创新技术，住在偏远地区的孩子也能够受益，有朝一日也能够在全球舞台上发挥潜能，并希望无论孩子们身在何处，都能够接触到最前沿的教育资源。
」从乐趣出发，科技教育的新旅程此次活动深受孩子的喜爱在于主办方选择了VR和生成式AI作为切入点，两者都具有高度的互动性和趣味性。孩子们可以透过戴上VR眼镜进入另一个世界，体验虚拟实境，并透过实际操作GPT，了解如何使用GPT增加学习效率，孩子们甚至学会了透过AI工具生产图片，理解其应用。HOYABIT交易所创办人暨执行长彭云娴强调：「AI和Web3正在重新定义我们的未来，而我们有责任确保每个地方的孩子都能参与到新时代的数位革新。正因如此，我们致力于让偏远地区的学生也能接触到这些教育资源，让孩子们为未来的科技世界做好准备，透过在玩中学的方式让孩子们更容易了解并接触到Web3领域。
」科技，是每个孩子的权利台湾区块链大学联盟彭少甫理事长表示：「非常感谢卓乐国小陈校长以及主任、老师们给予大学联盟和合作伙伴们这么棒的机会，让大家能和小朋友们同乐、学习。区块链作为诸多未来科技的底层技术或辅助技术，并不那么好理解，但搭配VR、AI，让小朋友们从玩中学，就能事半功倍。大学联盟已经在高中及国中的生活科技课讲解区块链原理及应用，本次是将科技教育深化到国小的尝试，效果及反响都超乎预期，我们会持续优化教案，协助更多学校。」在此次活动的背后，其实隐含著更大的使命。
那就是要让每个孩子都能够享有平等的教育资源。在许多偏远地区，由于地理位置的限制，孩子们很难接触到最新的科技和资讯。但台湾区块链大学联盟认为，科技应该是每个孩子的基本权利，不应该因为出生地的不同而被剥夺这一权利。卓乐国小校长陈力也表示：「这次的Ｗeb3教育行动真的非常有意义，很感谢台湾区块链大学联盟与合作伙伴如此用心，在场的孩子们未来都有可能是AI、Web3各种先进技术的创业家，相信透过这场活动，能够为孩子们种下萌芽的种子。」这次的活动虽然已经结束，但它留下的影响却是深远的。台湾区块链大学联盟希望透过教育行动，可以让身处各个偏远地区的孩子开辟一条新的道路，一条通往科技、知识和未来的道路，下一次的教育行动也将随即展开。
